In Natura la trasformazione si verifica per svariati motivi, tra cui l’adattamento a diverse condizioni ambientali o l’acquisizione di nuove abilità, quindi più in generale per la sopravvivenza. Con osservazioni e riflessioni condivise su alcune specie vegetali cercheremo di sviluppare uno sguardo impertinente e divergente per trovare forme nascoste al loro interno e trasformarle poi in qualcos’altro.
Osservando ancora più da vicino strutture e forme inaspettate ci apriremo alla meraviglia e al gioco del “A te cosa sembra?”
Ognuno riceverà quindi un cartoncino nero con la fotografia ingrandita di un elemento naturale che verrà trasformata attraverso la fantasia e la creatività di ciascuno.

Da centinaia di milioni di anni le piante utilizzano curiosi stratagemmi per disperdersi e permettere la loro propagazione. Quello che compiono è un vero e proprio viaggio, curato in ogni dettaglio. Partiremo dall’osservazione diretta e dall’analisi scientifica di alcuni semi facendo attenzione alla loro struttura morfologica e passeremo poi alla realizzazione di piccoli modellini in argilla di mezzi di trasporto, carichi dei semi che troveremo nel giardino del Museo pronti a mettersi in viaggio per la propria crescita. L’attività sarà un’occasione per riflettere su come anche le persone spesso si mettano in viaggio e le loro motivazioni non siano poi così diverse da quelle dei semi. La Terra è di tutti, pronta ad accogliere nuove vite e nuovi esemplari, senza distinzione.

Questa attività viene svolta esclusivamente negli spazi esterni del Museo pertanto si consiglia la prenotazione nei mesi compresi tra aprile e settembre. Nel caso di maltempo l'attività verrà rimandata o annullata.

Pimpa vorrebbe tanto fare un museo, ma si è accorta che, anche con l’aiuto dell’Armando, si tratta di una vera e propria impresa. Questa sarà per te l’occasione per imparare a fare una collezione, e allo stesso tempo aiutare Pimpa a far crescere la sua collezione di collezioni.

Laboratorio di archeologia sperimentale in cui si proverà, partendo da materia grezza come selce e quarzo, a ottenere strumenti da lavoro funzionali quali raschiatoi e grattatoi. Questo sarà lo spunto per comprendere tecnologie, reperimento di materie prime e aspetti della vita quotidiana nella preistoria. Per la scuola secondaria il laboratorio vuole essere un’occasione per comprendere come i segni di usura dei reperti preistorici possano essere una grande fonte di informazioni diverse grazie a specifiche tecniche di indagine archeologica.