Classe: Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado e Secondaria di II grado
Tag: Museo per tutti
Scoprire il Museo, i tanti reperti che conserva...ad occhi chiusi! Attraverso una serie di coinvolgenti attività multisensoriali i partecipanti dovranno mettersi in gioco e attivare tutti i loro sensi per riconoscere suoni, odori e oggetti che parlano delle tante attività di ricerca di cui si occupa il Museo, dall’entomologia alla zoologia, dalla geologia alla botanica e alla preistoria. Un laboratorio multisensoriale per dire al pubblico che il nostro Museo, oggi in corso di allestimento, è già un luogo aperto a tutti. Oltrepassando ogni barriera fisica e sensoriale, il Museo vuole essere e crescere come uno spazio di educazione e di svago inclusivo per ogni persona senza alcuna discriminazione.
OBIETTIVI
- Stimolare l’apprendimento attraverso l’uso dei sensi.
- Aumentare le capacità di relazionarsi con tutti.
- Incentivare l’approccio multisensoriale come chiave di accesso al Museo e alle sue collezioni.
Classe: Infanzia, Primaria
Tag: Museo per tutti
Attraverso l’utilizzo di molti reperti appartenenti alla collezione didattica del Museo si potranno sperimentare attributi e proprietà di materiali di varia natura, arrivando a proporre classificazioni, ordinamenti e seriazioni in base alle caratteristiche osservate. L’operazione sarà da stimolo per comprendere come funziona una collezione museale, quali sono le sue finalità, e come poter organizzare una propria raccolta di reperti da fare a scuola.
OBIETTIVI
- Conoscere una delle funzioni di un Museo.
- Stimolare l’osservazione di caratteristiche, attributi e proprietà dei materiali naturali.
- Sperimentare ordinamenti e classificazioni.
- Adottare un primo approccio scientifico all’osservazione dei fenomeni.
Classe: Primaria
Tag: Museo da sperimentare
In questo laboratorio si partirà dall’osservazione diretta e dalla manipolazione di diverse piante, allo scopo di comprendere quali parti le costituiscono e la loro specifica funzione: si potranno così sperimentare le diverse tipologie di foglie, le differenze tra radici e rizomi, bulbi e tuberi, riconoscere i frutti dai falsi frutti e molto altro ancora.
OBIETTIVI
- Stimolare l’osservazione diretta dell’organismi vegetali.
- Saper individuare e descrivere le diverse parti di una pianta ed eventuali organi modificati e interpretare il significato biologico di tali forme.
- Saper collegare adattamenti anatomici a specifiche esigenze evolutive.
Classe: Primaria, Secondaria di I grado e Secondaria di II grado
Tag: Museo da sperimentare
Attraverso l’osservazione e la manipolazione di diversi reperti ossei del Museo si arriverà ad ipotizzare i percorsi evolutivi che hanno portato gli animali ad assumere determinate forme in relazione agli specifici adattamenti evidenziando omologie e analogie.
OBIETTIVI
- Stimolare la capacità di interpretare diversi adattamenti morfologici in funzione dell’ecologia di diverse specie animali.
- Intuire le relazioni forma-funzione presenti negli animali con particolare riferimento ai mammiferi.
- Approcciarsi allo studio degli animali con metodo scientifico.
Classe: Primaria, Secondaria di I grado e Secondaria di II grado
Tag: Museo da sperimentare
OBIETTIVI
- Stimolare la capacità di osservazione critica e di interpretazione del mondo naturale.
- Riconoscere somiglianze e differenze nel funzionamento di varie specie animali.
- Evidenziare percorsi evolutivi e strategie adattative.
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Via Cecilia Gradenigo Sabbadini
22-32, 33100 Udine
Come raggiungere il Museo
0432 1273211
ORARIO DI APERTURA DEGLI UFFICI Lunedì, martedì e giovedì: dalle 8.45 alle 12.15 e dalle 15.15 alle 16.45 Mercoledì e venerdì: dalle 8.45 alle 12.15
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